中国冶金教育
中國冶金教育
중국야금교육
CHINA METALLURGICAL EDUCATION
2011年
2期
37-39
,共3页
工科本科%实践教学%综合实习%创新实验
工科本科%實踐教學%綜閤實習%創新實驗
공과본과%실천교학%종합실습%창신실험
在我国成为高等工程教育第一大国的同时,我们培养的工程人才却得不到社会的充分认可,工科毕业生实践能力缺乏、创新精神不强.工程教育改革应从实践教学理念方法入手,发挥学校学科优势,开发实践课程和活动课程,增强学生科学实验、生产实习和技能实训,探索现实条件下的工科实践教学新机制.
在我國成為高等工程教育第一大國的同時,我們培養的工程人纔卻得不到社會的充分認可,工科畢業生實踐能力缺乏、創新精神不彊.工程教育改革應從實踐教學理唸方法入手,髮揮學校學科優勢,開髮實踐課程和活動課程,增彊學生科學實驗、生產實習和技能實訓,探索現實條件下的工科實踐教學新機製.
재아국성위고등공정교육제일대국적동시,아문배양적공정인재각득불도사회적충분인가,공과필업생실천능력결핍、창신정신불강.공정교육개혁응종실천교학이념방법입수,발휘학교학과우세,개발실천과정화활동과정,증강학생과학실험、생산실습화기능실훈,탐색현실조건하적공과실천교학신궤제.
