吉林师范大学学报（人文社会科学版）
吉林師範大學學報（人文社會科學版）
길림사범대학학보（인문사회과학판）
JILIN NORMAL UNIVERSITY JOURNAL(HUMANITIES & SOCIAL SCIENCE EDITION)
2011年
5期
110-112
,共3页
二语习得%注意%信息加工
二語習得%註意%信息加工
이어습득%주의%신식가공
建立在人类母语习得研究成果基础上的第二语习得理论体系,越来越受到语言界的关注.二语认知过程理论以认知心理学为基础,研究二语学习的认知活动.当代认知理论,揭示语言认知习得心里机理、语言与思维、记忆的关系及其在二语言习得过程中发挥的作用.本文从认知心理学的视角,通过分析第二语言习得过程,说明大脑的注意和工作记忆模式及信息处理在语言习得中的核心机能.对语言输入、中介语系统形成、语言输出及其心理认知过程进行讨论,以便提高语言习得效率,促进外语教学与科研.
建立在人類母語習得研究成果基礎上的第二語習得理論體繫,越來越受到語言界的關註.二語認知過程理論以認知心理學為基礎,研究二語學習的認知活動.噹代認知理論,揭示語言認知習得心裏機理、語言與思維、記憶的關繫及其在二語言習得過程中髮揮的作用.本文從認知心理學的視角,通過分析第二語言習得過程,說明大腦的註意和工作記憶模式及信息處理在語言習得中的覈心機能.對語言輸入、中介語繫統形成、語言輸齣及其心理認知過程進行討論,以便提高語言習得效率,促進外語教學與科研.
건립재인류모어습득연구성과기출상적제이어습득이론체계,월래월수도어언계적관주.이어인지과정이론이인지심이학위기출,연구이어학습적인지활동.당대인지이론,게시어언인지습득심리궤리、어언여사유、기억적관계급기재이어언습득과정중발휘적작용.본문종인지심이학적시각,통과분석제이어언습득과정,설명대뇌적주의화공작기억모식급신식처리재어언습득중적핵심궤능.대어언수입、중개어계통형성、어언수출급기심리인지과정진행토론,이편제고어언습득효솔,촉진외어교학여과연.
