阅读与鉴赏：中旬
閱讀與鑒賞：中旬
열독여감상：중순
2011年
4期
61-61
,共1页
小学生%识字%兴趣
小學生%識字%興趣
소학생%식자%흥취
在小学生识字教学中,教师要在教给学生知识的同时,教给学生识字的方法,要做到学以致用。这就要求教师在教学中运用各种形象直观的手段,创设丰富多彩的教学环境,调动学生学习的兴趣,使识字教学变成快乐的活动,让学生在学习中养成自主识字的习惯。
在小學生識字教學中,教師要在教給學生知識的同時,教給學生識字的方法,要做到學以緻用。這就要求教師在教學中運用各種形象直觀的手段,創設豐富多綵的教學環境,調動學生學習的興趣,使識字教學變成快樂的活動,讓學生在學習中養成自主識字的習慣。
재소학생식자교학중,교사요재교급학생지식적동시,교급학생식자적방법,요주도학이치용。저취요구교사재교학중운용각충형상직관적수단,창설봉부다채적교학배경,조동학생학습적흥취,사식자교학변성쾌악적활동,양학생재학습중양성자주식자적습관。
