职业
職業
직업
OCCUPATION
2011年
20期
90-91
,共2页
个性差异%教学工作%学生%中等职业技术学校%职业教育体系%中等职业教育%社会经济发展%普通高中教育
箇性差異%教學工作%學生%中等職業技術學校%職業教育體繫%中等職業教育%社會經濟髮展%普通高中教育
개성차이%교학공작%학생%중등직업기술학교%직업교육체계%중등직업교육%사회경제발전%보통고중교육
中等职业教育是我国职业教育体系的主体,是促进社会经济发展和劳动就业的重要途径,从办学形式和发展方向来看,中等职业学校与普通高中教育有着一定的差别;此外,招生的对象和来源也存在着差异。因此,中等职业技术学校的学生,从个性方面既存在着普遍性,又具有差异性。因此,在教学工作中,应当关注学生的个体差异,避免＂一刀切＂的教育方式。
中等職業教育是我國職業教育體繫的主體,是促進社會經濟髮展和勞動就業的重要途徑,從辦學形式和髮展方嚮來看,中等職業學校與普通高中教育有著一定的差彆;此外,招生的對象和來源也存在著差異。因此,中等職業技術學校的學生,從箇性方麵既存在著普遍性,又具有差異性。因此,在教學工作中,應噹關註學生的箇體差異,避免＂一刀切＂的教育方式。
중등직업교육시아국직업교육체계적주체,시촉진사회경제발전화노동취업적중요도경,종판학형식화발전방향래간,중등직업학교여보통고중교육유착일정적차별;차외,초생적대상화래원야존재착차이。인차,중등직업기술학교적학생,종개성방면기존재착보편성,우구유차이성。인차,재교학공작중,응당관주학생적개체차이,피면＂일도절＂적교육방식。
