教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2012年
4期
58-60
,共3页
教学设计%自主探究%科学素养
教學設計%自主探究%科學素養
교학설계%자주탐구%과학소양
为提高科学素养和形成终身学习的意识和能力,通过创设真实的实验探究情境,以自主探究为手段,激发学生的主动性和创新意识,充分培养了学生分析问题、解决问题的能力,为提高学生的科学素养起到了导向作用.
為提高科學素養和形成終身學習的意識和能力,通過創設真實的實驗探究情境,以自主探究為手段,激髮學生的主動性和創新意識,充分培養瞭學生分析問題、解決問題的能力,為提高學生的科學素養起到瞭導嚮作用.
위제고과학소양화형성종신학습적의식화능력,통과창설진실적실험탐구정경,이자주탐구위수단,격발학생적주동성화창신의식,충분배양료학생분석문제、해결문제적능력,위제고학생적과학소양기도료도향작용.
