桂林师范高等专科学校学报
桂林師範高等專科學校學報
계림사범고등전과학교학보
JOURNAL OF GUILIN TEACHERS COLLEGE
2004年
1期
103-108
,共6页
差生%功能%智力%评价
差生%功能%智力%評價
차생%공능%지력%평개
通过对当今学校教育中所谓"差生"存在的现象进行多方位的分析与认识,并结合现代脑科学研究的新成果,利用大脑的不同机能对人产生不同的影响来探讨影响人的发展和造成"差生"的原因,并希望通过这一科学认识,让学校教育重新审视对"差生"的认识和评价,树立起一个真正科学的"学生观",让每一个青少年儿童都能得到平等的对待和有效的发展.
通過對噹今學校教育中所謂"差生"存在的現象進行多方位的分析與認識,併結閤現代腦科學研究的新成果,利用大腦的不同機能對人產生不同的影響來探討影響人的髮展和造成"差生"的原因,併希望通過這一科學認識,讓學校教育重新審視對"差生"的認識和評價,樹立起一箇真正科學的"學生觀",讓每一箇青少年兒童都能得到平等的對待和有效的髮展.
통과대당금학교교육중소위"차생"존재적현상진행다방위적분석여인식,병결합현대뇌과학연구적신성과,이용대뇌적불동궤능대인산생불동적영향래탐토영향인적발전화조성"차생"적원인,병희망통과저일과학인식,양학교교육중신심시대"차생"적인식화평개,수립기일개진정과학적"학생관",양매일개청소년인동도능득도평등적대대화유효적발전.
