中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2011年
10期
445-448
,共4页
教育,护理,学士%学生,护理%临床工作能力%期望
教育,護理,學士%學生,護理%臨床工作能力%期望
교육,호리,학사%학생,호리%림상공작능력%기망
目的 调查不同群体对本科实用型护理人才临床能力的期望状况.方法 采用本科实用型护理人才临床能力期望问卷,对护理管理者、临床带教教师、本科学历护士、本科实习学生、护理院系专职教师、临床医生进行问卷调查,分析本科实用型护理人才应具备的临床能力,并比较不同群体的差异.结果 临床处置能力和沟通能力排在前两位,科研能力排在最后一位.不同群体对临床能力的重要性评价存在一定差异,护理管理者对管理能力和职业素养的评分较高,学生对观察病情、发现护理问题、制订护理方案等的评分低于带教教师.结论 临床处置能力和沟通能力是本科实用型护理人才被期望具备的首要能力,应引起护理管理者和护理教育者的重视.
目的 調查不同群體對本科實用型護理人纔臨床能力的期望狀況.方法 採用本科實用型護理人纔臨床能力期望問捲,對護理管理者、臨床帶教教師、本科學歷護士、本科實習學生、護理院繫專職教師、臨床醫生進行問捲調查,分析本科實用型護理人纔應具備的臨床能力,併比較不同群體的差異.結果 臨床處置能力和溝通能力排在前兩位,科研能力排在最後一位.不同群體對臨床能力的重要性評價存在一定差異,護理管理者對管理能力和職業素養的評分較高,學生對觀察病情、髮現護理問題、製訂護理方案等的評分低于帶教教師.結論 臨床處置能力和溝通能力是本科實用型護理人纔被期望具備的首要能力,應引起護理管理者和護理教育者的重視.
목적 조사불동군체대본과실용형호리인재림상능력적기망상황.방법 채용본과실용형호리인재림상능력기망문권,대호리관리자、림상대교교사、본과학력호사、본과실습학생、호리원계전직교사、림상의생진행문권조사,분석본과실용형호리인재응구비적림상능력,병비교불동군체적차이.결과 림상처치능력화구통능력배재전량위,과연능력배재최후일위.불동군체대림상능력적중요성평개존재일정차이,호리관리자대관리능력화직업소양적평분교고,학생대관찰병정、발현호리문제、제정호리방안등적평분저우대교교사.결론 림상처치능력화구통능력시본과실용형호리인재피기망구비적수요능력,응인기호리관리자화호리교육자적중시.
