阴山学刊（社会科学版）
陰山學刊（社會科學版）
음산학간（사회과학판）
YINSHAN ACADEMIC JOURNAL
2012年
3期
107-111,128
,共6页
自我参照效应%母亲参照%偶像参照%母亲状况%青少年
自我參照效應%母親參照%偶像參照%母親狀況%青少年
자아삼조효응%모친삼조%우상삼조%모친상황%청소년
运用SRE的再认研究范式比较青少年自我参照、母亲参照、偶像参照和他人参照加工任务下的记忆效果.实验一结果表明当学习与测验间隔5分钟时,仅出现自我参照效应,无母亲参照效应和偶像参照效应;实验二结果表明:(1)定向任务的主效应显著(F(3,81) =26.815,p ＜0.001),母亲状况的主效应边缘显著(F(1,81) =3.375,p＞0.05),定向任务和母亲状况的交互作用显著(F(3,81) =15.086,p＜0.001)；(2)有母亲组被试的自我参照、母亲参照、偶像参照效应显著且两两无差别,三者均与他人参照存在显著差异；(3)元母亲组被试仅存在自我参照效应,并与其他三项加工任务有显著差异.研究证明了在自我参照研究范式中,有无母亲将影响自我是否呈现母亲参照效应.结果提示,在母亲参照效应的研究中,需考虑母亲状况.
運用SRE的再認研究範式比較青少年自我參照、母親參照、偶像參照和他人參照加工任務下的記憶效果.實驗一結果錶明噹學習與測驗間隔5分鐘時,僅齣現自我參照效應,無母親參照效應和偶像參照效應;實驗二結果錶明:(1)定嚮任務的主效應顯著(F(3,81) =26.815,p ＜0.001),母親狀況的主效應邊緣顯著(F(1,81) =3.375,p＞0.05),定嚮任務和母親狀況的交互作用顯著(F(3,81) =15.086,p＜0.001)；(2)有母親組被試的自我參照、母親參照、偶像參照效應顯著且兩兩無差彆,三者均與他人參照存在顯著差異；(3)元母親組被試僅存在自我參照效應,併與其他三項加工任務有顯著差異.研究證明瞭在自我參照研究範式中,有無母親將影響自我是否呈現母親參照效應.結果提示,在母親參照效應的研究中,需攷慮母親狀況.
운용SRE적재인연구범식비교청소년자아삼조、모친삼조、우상삼조화타인삼조가공임무하적기억효과.실험일결과표명당학습여측험간격5분종시,부출현자아삼조효응,무모친삼조효응화우상삼조효응;실험이결과표명:(1)정향임무적주효응현저(F(3,81) =26.815,p ＜0.001),모친상황적주효응변연현저(F(1,81) =3.375,p＞0.05),정향임무화모친상황적교호작용현저(F(3,81) =15.086,p＜0.001)；(2)유모친조피시적자아삼조、모친삼조、우상삼조효응현저차량량무차별,삼자균여타인삼조존재현저차이；(3)원모친조피시부존재자아삼조효응,병여기타삼항가공임무유현저차이.연구증명료재자아삼조연구범식중,유무모친장영향자아시부정현모친삼조효응.결과제시,재모친삼조효응적연구중,수고필모친상황.
