当代护士（学术版）
噹代護士（學術版）
당대호사（학술판）
TODAY NURSE
2010年
8期
83-84
,共2页
心理认知疗法%糖尿病%抑郁%焦虑
心理認知療法%糖尿病%抑鬱%焦慮
심리인지요법%당뇨병%억욱%초필
目的 探讨心理认知护理在2型糖尿病伴抑郁障碍患者治疗中的作用.方法 将118例2型糖尿病伴抑郁障碍患者随机分为观察组59例对照组59例,对照组采用常规护理,观察组在此基础上同时进行心理认知护理.比较两组患者抑郁、焦虑状况、应对方式状况及代谢指标控制状况.结果 干预4周后2组比较,观察组的抑郁、焦虑得分明显低于对照组,差别有统计学意义(p<0.01).观察组的应对方式评分与对照组比较,积极应对多于消极应对,差异有统计学意义(p<0.05).代谢指标中空腹血糖测定、餐后2h血糖、糖化血红蛋白测定2组比较,差异有统计学意义(p<0.01).结论 实施心理认知护理对糖尿病伴抑郁障碍患者有较好的效果.
目的 探討心理認知護理在2型糖尿病伴抑鬱障礙患者治療中的作用.方法 將118例2型糖尿病伴抑鬱障礙患者隨機分為觀察組59例對照組59例,對照組採用常規護理,觀察組在此基礎上同時進行心理認知護理.比較兩組患者抑鬱、焦慮狀況、應對方式狀況及代謝指標控製狀況.結果 榦預4週後2組比較,觀察組的抑鬱、焦慮得分明顯低于對照組,差彆有統計學意義(p<0.01).觀察組的應對方式評分與對照組比較,積極應對多于消極應對,差異有統計學意義(p<0.05).代謝指標中空腹血糖測定、餐後2h血糖、糖化血紅蛋白測定2組比較,差異有統計學意義(p<0.01).結論 實施心理認知護理對糖尿病伴抑鬱障礙患者有較好的效果.
목적 탐토심리인지호리재2형당뇨병반억욱장애환자치료중적작용.방법 장118례2형당뇨병반억욱장애환자수궤분위관찰조59례대조조59례,대조조채용상규호리,관찰조재차기출상동시진행심리인지호리.비교량조환자억욱、초필상황、응대방식상황급대사지표공제상황.결과 간예4주후2조비교,관찰조적억욱、초필득분명현저우대조조,차별유통계학의의(p<0.01).관찰조적응대방식평분여대조조비교,적겁응대다우소겁응대,차이유통계학의의(p<0.05).대사지표중공복혈당측정、찬후2h혈당、당화혈홍단백측정2조비교,차이유통계학의의(p<0.01).결론 실시심리인지호리대당뇨병반억욱장애환자유교호적효과.
