教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2014年
6期
43-43
,共1页
物理教学%情景创设%方法
物理教學%情景創設%方法
물리교학%정경창설%방법
中学物理有很多知识是比较难理解的，有的甚至非常抽象，这对学生来说理解和记忆都是比较困难的。教师在教学中应尽可能想办法将这些抽象的东西形象化，创设物理情境，展现物理过程，认清物理本质，培养学生的观察能力、思维能力、理解能力，充分发挥学生的能动性、自主性和创造性。
中學物理有很多知識是比較難理解的，有的甚至非常抽象，這對學生來說理解和記憶都是比較睏難的。教師在教學中應儘可能想辦法將這些抽象的東西形象化，創設物理情境，展現物理過程，認清物理本質，培養學生的觀察能力、思維能力、理解能力，充分髮揮學生的能動性、自主性和創造性。
중학물리유흔다지식시비교난리해적，유적심지비상추상，저대학생래설리해화기억도시비교곤난적。교사재교학중응진가능상판법장저사추상적동서형상화，창설물리정경，전현물리과정，인청물리본질，배양학생적관찰능력、사유능력、리해능력，충분발휘학생적능동성、자주성화창조성。
