中国外语
中國外語
중국외어
ZHONGGUO WAIYU
2009年
4期
54-59
,共6页
重铸%反馈%纠正性%内隐性
重鑄%反饋%糾正性%內隱性
중주%반궤%규정성%내은성
语言交互过程中的重铸在母语和二语习得领域都是一种重要的反馈方式.目前,国内对于重铸的研究,尤其是实证研究,仍处于初期阶段.本文深入讨论了重铸的概念、性质,辨证地阐明了其纠正性的性质;同时,分析了重铸在二语习得中发挥的作用及其影响因素,指出应在分析影响因素的基础上看待重铸在二语习得中的作用;并且,总结了国外关于重铸研究的最新成果,指出应结合二语习得理论将重铸的研究拓展到认知、心理等多个领域,从而在全面深入了解重铸的性质和作用基础上将其应用于语言教学;最后,探讨了重铸在我国外语教学与研究中的理论和实践意义,指明了将重铸研究应用于我国外语教学实践的方向.
語言交互過程中的重鑄在母語和二語習得領域都是一種重要的反饋方式.目前,國內對于重鑄的研究,尤其是實證研究,仍處于初期階段.本文深入討論瞭重鑄的概唸、性質,辨證地闡明瞭其糾正性的性質;同時,分析瞭重鑄在二語習得中髮揮的作用及其影響因素,指齣應在分析影響因素的基礎上看待重鑄在二語習得中的作用;併且,總結瞭國外關于重鑄研究的最新成果,指齣應結閤二語習得理論將重鑄的研究拓展到認知、心理等多箇領域,從而在全麵深入瞭解重鑄的性質和作用基礎上將其應用于語言教學;最後,探討瞭重鑄在我國外語教學與研究中的理論和實踐意義,指明瞭將重鑄研究應用于我國外語教學實踐的方嚮.
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