现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2012年
4期
40-44
,共5页
学习共同体%学位论文%内容分析%研究
學習共同體%學位論文%內容分析%研究
학습공동체%학위논문%내용분석%연구
近年来,“学习共同体”已逐渐成为教育界的研究热点之一.为了准确地认识“学习共同体”在我国的研究现状与发展趋势,以近十年(2002-2011)间我国有关“学习共同体”研究的硕博学位论文为研究对象,采用内容分析法从论文数量、研究内容、研究重心和作者单位四个维度进行分析,对在研究中发现的问题进行思考并提出相关建议,以期促进我国有关“学习共同体”理论与实践研究的发展.
近年來,“學習共同體”已逐漸成為教育界的研究熱點之一.為瞭準確地認識“學習共同體”在我國的研究現狀與髮展趨勢,以近十年(2002-2011)間我國有關“學習共同體”研究的碩博學位論文為研究對象,採用內容分析法從論文數量、研究內容、研究重心和作者單位四箇維度進行分析,對在研究中髮現的問題進行思攷併提齣相關建議,以期促進我國有關“學習共同體”理論與實踐研究的髮展.
근년래,“학습공동체”이축점성위교육계적연구열점지일.위료준학지인식“학습공동체”재아국적연구현상여발전추세,이근십년(2002-2011)간아국유관“학습공동체”연구적석박학위논문위연구대상,채용내용분석법종논문수량、연구내용、연구중심화작자단위사개유도진행분석,대재연구중발현적문제진행사고병제출상관건의,이기촉진아국유관“학습공동체”이론여실천연구적발전.
