苏晓军%杨婳%杨敏 囌曉軍%楊婳%楊敏
소효군%양획%양민
2015년 NAO机器人在《运动控制概论》实验教学中的应用 NAO機器人在《運動控製概論》實驗教學中的應用 NAO궤기인재《운동공제개론》실험교학중적응용
2015년 认知语言学视域下的微课教学模式构建与应用——以大学英语视听说课程为例 認知語言學視域下的微課教學模式構建與應用——以大學英語視聽說課程為例 인지어언학시역하적미과교학모식구건여응용——이대학영어시은설과정위례
2014년 脊髓型颈椎病前路减压术37例的呼吸道管理 脊髓型頸椎病前路減壓術37例的呼吸道管理 척수형경추병전로감압술37례적호흡도관리
2014년 英语食物名称的符号意义探析 英語食物名稱的符號意義探析 영어식물명칭적부호의의탐석
2014년 语境框架理论视角下的认知文体分析 語境框架理論視角下的認知文體分析 어경광가이론시각하적인지문체분석
2014년 浅谈GIS与现代土地管理的结合 淺談GIS與現代土地管理的結閤 천담GIS여현대토지관리적결합
2014년 基于影像动态分块与HIS结合的匀光算法 基于影像動態分塊與HIS結閤的勻光算法 기우영상동태분괴여HIS결합적균광산법
2014년 浅谈县（乡）土地利用和城乡一体化的有机结合 淺談縣（鄉）土地利用和城鄉一體化的有機結閤 천담현（향）토지이용화성향일체화적유궤결합
2014년 海事处长的“五不”与“五要” 海事處長的“五不”與“五要” 해사처장적“오불”여“오요”
2014년 大豆球蛋白对幼鲤生长、饲料利用及肌肉营养成分的影响 大豆毬蛋白對幼鯉生長、飼料利用及肌肉營養成分的影響 대두구단백대유리생장、사료이용급기육영양성분적영향
2014년 影视片名翻译之“化”境及其成因 影視片名翻譯之“化”境及其成因 영시편명번역지“화”경급기성인
2013년 从文化视角看美国选美赛事名称的汉译 從文化視角看美國選美賽事名稱的漢譯 종문화시각간미국선미새사명칭적한역
2012년 大豆抗原蛋白Glycinin及其对鱼类健康的影响 大豆抗原蛋白Glycinin及其對魚類健康的影響 대두항원단백Glycinin급기대어류건강적영향
2012년 论大学英语翻译课堂中的不教之教——一项研究型教学实证研究 論大學英語翻譯課堂中的不教之教——一項研究型教學實證研究 론대학영어번역과당중적불교지교——일항연구형교학실증연구
2012년 暗香浮动,曲径通幽——“意境”一词的文化内涵及其新译 暗香浮動,麯徑通幽——“意境”一詞的文化內涵及其新譯 암향부동,곡경통유——“의경”일사적문화내함급기신역
2011년 基础英语教学中常见翻译错误原因分析 基礎英語教學中常見翻譯錯誤原因分析 기출영어교학중상견번역착오원인분석
2010년 诵读在成人英语教学中的作用 誦讀在成人英語教學中的作用 송독재성인영어교학중적작용
2006년 "红木"的中国文化内涵及其英译 "紅木"的中國文化內涵及其英譯 "홍목"적중국문화내함급기영역
2003년 认知语言学在中国:稳步发展、日趋成熟--"第二届全国认知语言学研讨会"综述 認知語言學在中國:穩步髮展、日趨成熟--"第二屆全國認知語言學研討會"綜述 인지어언학재중국:은보발전、일추성숙--"제이계전국인지어언학연토회"종술
2016년 检察机关行政执法监督调研报告 檢察機關行政執法鑑督調研報告 검찰궤관행정집법감독조연보고
2016년 双方违约还是同时履行抗辩权? 雙方違約還是同時履行抗辯權? 쌍방위약환시동시리행항변권?
2016년 预见性护理在内科重症监护室感染控制中的应用价值分析 預見性護理在內科重癥鑑護室感染控製中的應用價值分析 예견성호리재내과중증감호실감염공제중적응용개치분석
2016년 在农村经济高速发展的背景下如何激发学生学习语文的兴趣 在農村經濟高速髮展的揹景下如何激髮學生學習語文的興趣 재농촌경제고속발전적배경하여하격발학생학습어문적흥취
2016년 骨化三醇冲击与每日治疗终末期肾脏病并发甲状旁腺功能亢进50例对比研究 骨化三醇遲擊與每日治療終末期腎髒病併髮甲狀徬腺功能亢進50例對比研究 골화삼순충격여매일치료종말기신장병병발갑상방선공능항진50례대비연구
2016년 从中药学教材沿革看中药理论框架发展概况 從中藥學教材沿革看中藥理論框架髮展概況 종중약학교재연혁간중약이론광가발전개황
2016년 趁着青春走四方 趁著青春走四方 진착청춘주사방
2016년 浅谈初中美术教学的审美教育 淺談初中美術教學的審美教育 천담초중미술교학적심미교육
2016년 可裸眼识别氟离子的比色化学传感器的研究 可裸眼識彆氟離子的比色化學傳感器的研究 가라안식별불리자적비색화학전감기적연구
2016년 区域间商贸流通产业发展差异化的内部影响因素分析 區域間商貿流通產業髮展差異化的內部影響因素分析 구역간상무류통산업발전차이화적내부영향인소분석
