湖南科技学院学报
湖南科技學院學報
호남과기학원학보
JOURNAL OF HUNAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND ENGINEERING
2008年
6期
214-216
,共3页
军校%英语教学%情感教学%情感因素
軍校%英語教學%情感教學%情感因素
군교%영어교학%정감교학%정감인소
情感教学是指教师在教学过程中重视情感因素,充分利用情感因素的积极作用完善教学目标,优化教学过程,提高教学效果,从而使学生的认知能力和情感素质得以和谐发展.本文从某军校中选取了教员28人,学员136人,对情感教学的现状、情感教学的必要性、情感教学贯穿的教学环节、情感教学作用的体现等方面对军校情感教学的状况作了调查,并得出了相关结论.
情感教學是指教師在教學過程中重視情感因素,充分利用情感因素的積極作用完善教學目標,優化教學過程,提高教學效果,從而使學生的認知能力和情感素質得以和諧髮展.本文從某軍校中選取瞭教員28人,學員136人,對情感教學的現狀、情感教學的必要性、情感教學貫穿的教學環節、情感教學作用的體現等方麵對軍校情感教學的狀況作瞭調查,併得齣瞭相關結論.
정감교학시지교사재교학과정중중시정감인소,충분이용정감인소적적겁작용완선교학목표,우화교학과정,제고교학효과,종이사학생적인지능력화정감소질득이화해발전.본문종모군교중선취료교원28인,학원136인,대정감교학적현상、정감교학적필요성、정감교학관천적교학배절、정감교학작용적체현등방면대군교정감교학적상황작료조사,병득출료상관결론.
