电气电子教学学报
電氣電子教學學報
전기전자교학학보
JOURNAL OF ELECTRICAL & ELECTRONIC ENGINEERING EDUCATION
2009年
4期
91-92
,共2页
教学模式%多元化%电子技术实验
教學模式%多元化%電子技術實驗
교학모식%다원화%전자기술실험
为了改变传统实验教学模式的单一性,提高实验教学质量,强化创新教育,我校实验教学部的电工电子实验中心联合自动化学院的专业实验室采用多元化的教学模式对电子技术实验课程的教学内容、教学手段和考核制度进行了改革.通过设置四个层次的实验内容,根据不同层次的实验内容实施不同的教学方法,引入先进的实验技术建立多样化的实验手段,针对不同的课程采用不同形式的考核方法,探索多元的实验教学新模式.
為瞭改變傳統實驗教學模式的單一性,提高實驗教學質量,彊化創新教育,我校實驗教學部的電工電子實驗中心聯閤自動化學院的專業實驗室採用多元化的教學模式對電子技術實驗課程的教學內容、教學手段和攷覈製度進行瞭改革.通過設置四箇層次的實驗內容,根據不同層次的實驗內容實施不同的教學方法,引入先進的實驗技術建立多樣化的實驗手段,針對不同的課程採用不同形式的攷覈方法,探索多元的實驗教學新模式.
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