集美大学学报（教育科学版）
集美大學學報（教育科學版）
집미대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF JIMEI UNIVERSITY（EDUCATION SCIENCE EDITION）
2009年
4期
21-25
,共5页
高中生%物理学习%自我监控%自我效能感%成就目标定向%归因
高中生%物理學習%自我鑑控%自我效能感%成就目標定嚮%歸因
고중생%물이학습%자아감공%자아효능감%성취목표정향%귀인
以679名高中生为被试,采用问卷调查法探讨了高中生物理学习自我监控与自我效能感、成就目标定向、归因的关系.结果表明:高中生物理学习自我监控与自我效能感存在较高的正相关;高中生物理学习自我监控与掌握目标定向存在较高的正相关,与成绩目标定向存在微弱正相关;高中生物理学习自我评价成功者的自我监控与内部可控归因存在显著的正相关,与内部不可控归因无显著相关,与外部归因存在微弱正相关;物理学习自我评价失败者的自我监控与内部可控归因、内部不可控归因、外部归因均无显著相关;自我效能感、目标定向和学习成败归因是影响自我监控的重要内部因素.
以679名高中生為被試,採用問捲調查法探討瞭高中生物理學習自我鑑控與自我效能感、成就目標定嚮、歸因的關繫.結果錶明:高中生物理學習自我鑑控與自我效能感存在較高的正相關;高中生物理學習自我鑑控與掌握目標定嚮存在較高的正相關,與成績目標定嚮存在微弱正相關;高中生物理學習自我評價成功者的自我鑑控與內部可控歸因存在顯著的正相關,與內部不可控歸因無顯著相關,與外部歸因存在微弱正相關;物理學習自我評價失敗者的自我鑑控與內部可控歸因、內部不可控歸因、外部歸因均無顯著相關;自我效能感、目標定嚮和學習成敗歸因是影響自我鑑控的重要內部因素.
이679명고중생위피시,채용문권조사법탐토료고중생물이학습자아감공여자아효능감、성취목표정향、귀인적관계.결과표명:고중생물이학습자아감공여자아효능감존재교고적정상관;고중생물이학습자아감공여장악목표정향존재교고적정상관,여성적목표정향존재미약정상관;고중생물이학습자아평개성공자적자아감공여내부가공귀인존재현저적정상관,여내부불가공귀인무현저상관,여외부귀인존재미약정상관;물이학습자아평개실패자적자아감공여내부가공귀인、내부불가공귀인、외부귀인균무현저상관;자아효능감、목표정향화학습성패귀인시영향자아감공적중요내부인소.
