中华医学教育探索杂志
中華醫學教育探索雜誌
중화의학교육탐색잡지
Chinese Journal of Medical Education Research
2011年
7期
867-869
,共3页
PBL%缺血性卒中%动脉内溶栓%教学
PBL%缺血性卒中%動脈內溶栓%教學
PBL%결혈성졸중%동맥내용전%교학
Problem-based learning%Ischemic stroke%Intra-arterial thrombolysis%Teaching
在缺血性脑卒中动脉内溶栓术的教学中，引入以问题为基础的学习方法( Problem-based learning，PBL)，教员提出并设计问题，调动学员的学习主动性，激发学员探索知识的兴趣，引导学员形成科学的临床思维；进一步通过参与手术，使理论与实践相结合，有助于提高学员分析问题、解决问题的能力，使学员熟练掌握缺血性脑卒中动脉内溶栓术。
在缺血性腦卒中動脈內溶栓術的教學中，引入以問題為基礎的學習方法( Problem-based learning，PBL)，教員提齣併設計問題，調動學員的學習主動性，激髮學員探索知識的興趣，引導學員形成科學的臨床思維；進一步通過參與手術，使理論與實踐相結閤，有助于提高學員分析問題、解決問題的能力，使學員熟練掌握缺血性腦卒中動脈內溶栓術。
재결혈성뇌졸중동맥내용전술적교학중，인입이문제위기출적학습방법( Problem-based learning，PBL)，교원제출병설계문제，조동학원적학습주동성，격발학원탐색지식적흥취，인도학원형성과학적림상사유；진일보통과삼여수술，사이론여실천상결합，유조우제고학원분석문제、해결문제적능력，사학원숙련장악결혈성뇌졸중동맥내용전술。
In teaching of intra-arterial thrombolysis of ischemic stroke, introducing the method of problem-based learning ( PBL ) to improve the students' learning initiative and stimulate the students' interest in search of knowledge, and guide students to form scientific clinical thinking. Through further participation in surgery, promoting the combination of theory and practice. PBL can help to improve students' ability to analyze and solve problems related to intra-arterial thrombolysis of ischemic stroke.
