院校协作引领教师专业发展——以哥伦比亚大学师范学院为例
원교협작인령교사전업발전——이가륜비아대학사범학원위례
Institutes Cooperation Leading Teachers' Professional Development——An Example from Teachers College Columbia University
  • 万方数据
    外国中小学教育 외국중소학교육
    ELEMENTARY AND SECONDARY EDUCATION IN FOREIGN COUNTRIES
    2010年 5期 7-10 ,共4页

    米广春

    미엄춘

    院校协作%教师专业发展%个案研究 院校協作%教師專業髮展%箇案研究
    원교협작%교사전업발전%개안연구
    本文以美国哥伦比亚大学师范学院与哈雷姆地区学校开展合作促进STEM(Science)Technology,Engineering and Mathematics)教育为例展开个案研究,探讨院校协作这一教师专业发展模式的路径及其优势,以期对我国教师专业发展研究提供借鉴.
    본문이미국가륜비아대학사범학원여합뢰모지구학교개전합작촉진STEM(Science)Technology,Engineering and Mathematics)교육위례전개개안연구,탐토원교협작저일교사전업발전모식적로경급기우세,이기대아국교사전업발전연구제공차감.
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