聊城大学学报（社会科学版）
聊城大學學報（社會科學版）
료성대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF LIAOCHENG UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCES EDITION)
2010年
5期
16-20
,共5页
马克思主义哲学教学%自我屏蔽%出路
馬剋思主義哲學教學%自我屏蔽%齣路
마극사주의철학교학%자아병폐%출로
马克思主义哲学教学的自我屏蔽在高校马克思主义哲学教学中客观存在,这种现象既弱化了马克思主义哲学教学的实际效果,阻滞了马克思主义哲学教学水平和质量的提升,也在一定程度上损坏了马克思主义哲学的声誉,致使马克思主义哲学的说服力和可信度受到影响.因此,走出马克思主义哲学教学的自我屏蔽是提升马克思主义哲学教学质量和水平的重要环节.无论是马克思主义哲学的研究者还是马克思主义哲学的教学工作者,需要解放思想,形成共识,加强哲学理论及其向课堂转化等方面的研究,并在教学实践中植入研究性教学,以实现大学生从懂马克思主义向信马克思主义的跃进.
馬剋思主義哲學教學的自我屏蔽在高校馬剋思主義哲學教學中客觀存在,這種現象既弱化瞭馬剋思主義哲學教學的實際效果,阻滯瞭馬剋思主義哲學教學水平和質量的提升,也在一定程度上損壞瞭馬剋思主義哲學的聲譽,緻使馬剋思主義哲學的說服力和可信度受到影響.因此,走齣馬剋思主義哲學教學的自我屏蔽是提升馬剋思主義哲學教學質量和水平的重要環節.無論是馬剋思主義哲學的研究者還是馬剋思主義哲學的教學工作者,需要解放思想,形成共識,加彊哲學理論及其嚮課堂轉化等方麵的研究,併在教學實踐中植入研究性教學,以實現大學生從懂馬剋思主義嚮信馬剋思主義的躍進.
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