牡丹江师范学院学报（自然科学版）
牡丹江師範學院學報（自然科學版）
모단강사범학원학보（자연과학판）
LEARNED JOURNAL OF MUDANJING TEACHERS COLLEGE(NATURAL SCIENCES EDITION)
2011年
1期
71-72
,共2页
刘永智%解立强%梁盛德%胡芳林%苏成仁
劉永智%解立彊%樑盛德%鬍芳林%囌成仁
류영지%해립강%량성덕%호방림%소성인
实验教学%开放式%传统%物理
實驗教學%開放式%傳統%物理
실험교학%개방식%전통%물리
开放式实验教学与传统实验教学在教学指导思想和原则、 教学主体、实验内容和教材上都有区别,将开放式实验教学和传统实验教学结合起来,在一、二年级先开设传统实验锻炼学生的基本操作技能,再进行开放式实验培养学生解决问题的能力;二、三年级以开放式实验教学为主,合理分配传统实验教学和开放式实验教学在实验教学中的比例,达到提高实验教学质量的目的.
開放式實驗教學與傳統實驗教學在教學指導思想和原則、 教學主體、實驗內容和教材上都有區彆,將開放式實驗教學和傳統實驗教學結閤起來,在一、二年級先開設傳統實驗鍛煉學生的基本操作技能,再進行開放式實驗培養學生解決問題的能力;二、三年級以開放式實驗教學為主,閤理分配傳統實驗教學和開放式實驗教學在實驗教學中的比例,達到提高實驗教學質量的目的.
개방식실험교학여전통실험교학재교학지도사상화원칙、 교학주체、실험내용화교재상도유구별,장개방식실험교학화전통실험교학결합기래,재일、이년급선개설전통실험단련학생적기본조작기능,재진행개방식실험배양학생해결문제적능력;이、삼년급이개방식실험교학위주,합리분배전통실험교학화개방식실험교학재실험교학중적비례,체도제고실험교학질량적목적.
