才智
纔智
재지
CAIZHI
2011年
30期
111
,共1页
合作学习%提高实效%模式摸索%课堂高效
閤作學習%提高實效%模式摸索%課堂高效
합작학습%제고실효%모식모색%과당고효
我们知道有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.合作学习它有各种不同的组织模式,教师经常把学生分成小组,让他们进行学习活动.因各种原因而造成无法较好地完成教学目标,使得合作学习在数学课堂中渐渐的不那么受欢迎.可见如何提高数学课堂教学中合作学习的实效性才是我们面对的而迫切需要解决的问题.
我們知道有效的數學學習活動不能單純地依賴模倣與記憶,動手實踐自主探索與閤作交流是學生學習數學的重要方式.閤作學習它有各種不同的組織模式,教師經常把學生分成小組,讓他們進行學習活動.因各種原因而造成無法較好地完成教學目標,使得閤作學習在數學課堂中漸漸的不那麽受歡迎.可見如何提高數學課堂教學中閤作學習的實效性纔是我們麵對的而迫切需要解決的問題.
아문지도유효적수학학습활동불능단순지의뢰모방여기억,동수실천자주탐색여합작교류시학생학습수학적중요방식.합작학습타유각충불동적조직모식,교사경상파학생분성소조,양타문진행학습활동.인각충원인이조성무법교호지완성교학목표,사득합작학습재수학과당중점점적불나요수환영.가견여하제고수학과당교학중합작학습적실효성재시아문면대적이박절수요해결적문제.
