语数外学习（语文教育）
語數外學習（語文教育）
어수외학습（어문교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
1期
89
,共1页
新课标%阅读%语文素养
新課標%閱讀%語文素養
신과표%열독%어문소양
新课标在教学建议中提出“阅读是学生个性化的行为,不应该以教师的分析代替学生的阅读实践”,又说:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究,团结合作,勇于创新精神的重要途径.”这些新课标建议如何去实施,尤其是在阅读教学环节中？笔者认为关键在于转变观念,应对孩子的理解能力有信心,相信他们可以理解文章意思,允许他们提出自己的看法,并能通过自己独特的方式表达自己不同的见解,正所谓“一千个读者,就有一千个哈姆雷特”,课堂教学应该鼓励学生张扬个性.
新課標在教學建議中提齣“閱讀是學生箇性化的行為,不應該以教師的分析代替學生的閱讀實踐”,又說:“語文綜閤性學習有利于學生在感興趣的自主活動中全麵提高語文素養,是培養學生主動探究,糰結閤作,勇于創新精神的重要途徑.”這些新課標建議如何去實施,尤其是在閱讀教學環節中？筆者認為關鍵在于轉變觀唸,應對孩子的理解能力有信心,相信他們可以理解文章意思,允許他們提齣自己的看法,併能通過自己獨特的方式錶達自己不同的見解,正所謂“一韆箇讀者,就有一韆箇哈姆雷特”,課堂教學應該鼓勵學生張颺箇性.
신과표재교학건의중제출“열독시학생개성화적행위,불응해이교사적분석대체학생적열독실천”,우설:“어문종합성학습유리우학생재감흥취적자주활동중전면제고어문소양,시배양학생주동탐구,단결합작,용우창신정신적중요도경.”저사신과표건의여하거실시,우기시재열독교학배절중？필자인위관건재우전변관념,응대해자적리해능력유신심,상신타문가이리해문장의사,윤허타문제출자기적간법,병능통과자기독특적방식표체자기불동적견해,정소위“일천개독자,취유일천개합모뢰특”,과당교학응해고려학생장양개성.
