杭州师范学院学报（社会科学版）
杭州師範學院學報（社會科學版）
항주사범학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF HANGZHOU TEACHERS COLLEGE (HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES)
2006年
6期
116-119
,共4页
教师教育%实践性知识%培养策略
教師教育%實踐性知識%培養策略
교사교육%실천성지식%배양책략
实践性知识是教师专业化发展的主要生长点,由此对教师教育提出了更高要求.当前,教师职前教育和在职培训存在诸多问题.对教师实践性知识的培养,可以通过优化教师专业课程体系、提升实践教学的针对性、注重教师自我反思能力的培养和加强在职实践引导等四方面来进行.
實踐性知識是教師專業化髮展的主要生長點,由此對教師教育提齣瞭更高要求.噹前,教師職前教育和在職培訓存在諸多問題.對教師實踐性知識的培養,可以通過優化教師專業課程體繫、提升實踐教學的針對性、註重教師自我反思能力的培養和加彊在職實踐引導等四方麵來進行.
실천성지식시교사전업화발전적주요생장점,유차대교사교육제출료경고요구.당전,교사직전교육화재직배훈존재제다문제.대교사실천성지식적배양,가이통과우화교사전업과정체계、제승실천교학적침대성、주중교사자아반사능력적배양화가강재직실천인도등사방면래진행.
