中国现代医生
中國現代醫生
중국현대의생
CHINA MODERN DOCTOR
2010年
9期
76,160
,共2页
孙石柱%李永涛%金海峰%李公启%李静平
孫石柱%李永濤%金海峰%李公啟%李靜平
손석주%리영도%금해봉%리공계%리정평
临床常见病%局部解剖学%传统教学法%方法探讨
臨床常見病%跼部解剖學%傳統教學法%方法探討
림상상견병%국부해부학%전통교학법%방법탐토
目的 探讨"临床常见病"逆向传授局部解剖学的教学模式,为提高教学质量、改善教学方法提供经验.方法 选择2006～2007级临床本科各两个班级作为研究对象,每个班级分为两组:一组为试验组,采用以"临床常见病"逆向传授局部解剖学教学法,另一组为对照组,试验组按传统教学法授课,最终根据考核成绩比较两种方法的差异性、学生的反映情况及教学效果.结果 除2007级3班试验组成绩与对照组无明显差异外,其他试验组的成绩均明显高于对照组,P<0.05.结论 以"临床常见病,,逆向传授局部解剖学的教学方法优于传统教学方法,能提高教学质量,调动学生学习的积极性,对教师的自身修养和学生今后的临床学习都有很大帮助.
目的 探討"臨床常見病"逆嚮傳授跼部解剖學的教學模式,為提高教學質量、改善教學方法提供經驗.方法 選擇2006～2007級臨床本科各兩箇班級作為研究對象,每箇班級分為兩組:一組為試驗組,採用以"臨床常見病"逆嚮傳授跼部解剖學教學法,另一組為對照組,試驗組按傳統教學法授課,最終根據攷覈成績比較兩種方法的差異性、學生的反映情況及教學效果.結果 除2007級3班試驗組成績與對照組無明顯差異外,其他試驗組的成績均明顯高于對照組,P<0.05.結論 以"臨床常見病,,逆嚮傳授跼部解剖學的教學方法優于傳統教學方法,能提高教學質量,調動學生學習的積極性,對教師的自身脩養和學生今後的臨床學習都有很大幫助.
목적 탐토"림상상견병"역향전수국부해부학적교학모식,위제고교학질량、개선교학방법제공경험.방법 선택2006～2007급림상본과각량개반급작위연구대상,매개반급분위량조:일조위시험조,채용이"림상상견병"역향전수국부해부학교학법,령일조위대조조,시험조안전통교학법수과,최종근거고핵성적비교량충방법적차이성、학생적반영정황급교학효과.결과 제2007급3반시험조성적여대조조무명현차이외,기타시험조적성적균명현고우대조조,P<0.05.결론 이"림상상견병,,역향전수국부해부학적교학방법우우전통교학방법,능제고교학질량,조동학생학습적적겁성,대교사적자신수양화학생금후적림상학습도유흔대방조.
