安徽医学
安徽醫學
안휘의학
ANHUI MEDICAL JOURNAL
2011年
9期
1223-1225
,共3页
许晓燕%杨立星%卜笑松%唐久来
許曉燕%楊立星%蔔笑鬆%唐久來
허효연%양립성%복소송%당구래
脑性瘫痪%引导式教育%疗效
腦性癱瘓%引導式教育%療效
뇌성탄탄%인도식교육%료효
目的 探讨引导式教育对小儿脑瘫的疗效.方法99例脑性瘫痪患儿随机分为研究组和对照组,研究组采用Bobath疗法联合引导式教育,对照组采用单纯Bobath疗法,治疗6个月后比较两组间及每组治疗前后疗效情况.结果每组治疗前后,研究组和对照组之间的疗效比较,疗效差异有统计学意义(P＜0.05).结论引导式教育联合运动疗法对脑瘫儿童的疗效显著高于单纯Bobath疗法,特别是在改善认知、社交能力、生活技能方面.
目的 探討引導式教育對小兒腦癱的療效.方法99例腦性癱瘓患兒隨機分為研究組和對照組,研究組採用Bobath療法聯閤引導式教育,對照組採用單純Bobath療法,治療6箇月後比較兩組間及每組治療前後療效情況.結果每組治療前後,研究組和對照組之間的療效比較,療效差異有統計學意義(P＜0.05).結論引導式教育聯閤運動療法對腦癱兒童的療效顯著高于單純Bobath療法,特彆是在改善認知、社交能力、生活技能方麵.
목적 탐토인도식교육대소인뇌탄적료효.방법99례뇌성탄탄환인수궤분위연구조화대조조,연구조채용Bobath요법연합인도식교육,대조조채용단순Bobath요법,치료6개월후비교량조간급매조치료전후료효정황.결과매조치료전후,연구조화대조조지간적료효비교,료효차이유통계학의의(P＜0.05).결론인도식교육연합운동요법대뇌탄인동적료효현저고우단순Bobath요법,특별시재개선인지、사교능력、생활기능방면.
