右江民族医学院学报
右江民族醫學院學報
우강민족의학원학보
JOURNAL OF YOUJIANG MEDICAL COLLEGE FOR NATIONALITIES
2011年
6期
854-855
,共2页
教育,医学,本科%专业认知
教育,醫學,本科%專業認知
교육,의학,본과%전업인지
目的 了解护理本科生的专业认知及影响因素,为教育教学,制定相应干预措施提供科学依据.方法 自行设计与护理本科生专业观相关的问卷,采用不记名方式,整群抽样调查某院校护理本科生162名,分析不同学制护理本科生专业认知度及相关影响因素.结果 护理本科生多数认为择业的首要因素是工作稳定性,择读护理专业的主要原因是易就业,较有前途;多数学生认为护理社会地位不高,工作强度大,辛苦,薪酬低,毕业后会设法换岗.想换岗的百分比五年制护理本科生(58.82％)高于四年制护理本科生(41.56％).认为学制合适的比例,四年制护理本科生(70.13％)高于五年制护理本科生(32.94％),差异有高度显著性(x2=51.09,P＜0.001),而将来的就业方向选择出国或考研的比例五年制护理本科生(27.06％)高于四年制护理本科生(6.49％),差异有高度显著性(x2=23.27,P＜0.001).结论 学生对专业认知度仍存在一定差距,护理本科生的专业认知还受历史、社会、家庭等因素的影响.专业观教育任重而道远,学校应加强专业认知的教育,正确引导学生具有正确的专业观.
目的 瞭解護理本科生的專業認知及影響因素,為教育教學,製定相應榦預措施提供科學依據.方法 自行設計與護理本科生專業觀相關的問捲,採用不記名方式,整群抽樣調查某院校護理本科生162名,分析不同學製護理本科生專業認知度及相關影響因素.結果 護理本科生多數認為擇業的首要因素是工作穩定性,擇讀護理專業的主要原因是易就業,較有前途;多數學生認為護理社會地位不高,工作彊度大,辛苦,薪酬低,畢業後會設法換崗.想換崗的百分比五年製護理本科生(58.82％)高于四年製護理本科生(41.56％).認為學製閤適的比例,四年製護理本科生(70.13％)高于五年製護理本科生(32.94％),差異有高度顯著性(x2=51.09,P＜0.001),而將來的就業方嚮選擇齣國或攷研的比例五年製護理本科生(27.06％)高于四年製護理本科生(6.49％),差異有高度顯著性(x2=23.27,P＜0.001).結論 學生對專業認知度仍存在一定差距,護理本科生的專業認知還受歷史、社會、傢庭等因素的影響.專業觀教育任重而道遠,學校應加彊專業認知的教育,正確引導學生具有正確的專業觀.
목적 료해호리본과생적전업인지급영향인소,위교육교학,제정상응간예조시제공과학의거.방법 자행설계여호리본과생전업관상관적문권,채용불기명방식,정군추양조사모원교호리본과생162명,분석불동학제호리본과생전업인지도급상관영향인소.결과 호리본과생다수인위택업적수요인소시공작은정성,택독호리전업적주요원인시역취업,교유전도;다수학생인위호리사회지위불고,공작강도대,신고,신수저,필업후회설법환강.상환강적백분비오년제호리본과생(58.82％)고우사년제호리본과생(41.56％).인위학제합괄적비례,사년제호리본과생(70.13％)고우오년제호리본과생(32.94％),차이유고도현저성(x2=51.09,P＜0.001),이장래적취업방향선택출국혹고연적비례오년제호리본과생(27.06％)고우사년제호리본과생(6.49％),차이유고도현저성(x2=23.27,P＜0.001).결론 학생대전업인지도잉존재일정차거,호리본과생적전업인지환수역사、사회、가정등인소적영향.전업관교육임중이도원,학교응가강전업인지적교육,정학인도학생구유정학적전업관.
