才智
纔智
재지
CAIZHI
2012年
5期
87
,共1页
有效%提问%高效%课堂
有效%提問%高效%課堂
유효%제문%고효%과당
课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带.而有效的课堂提问能唤起学生的自主意识,既有利于学生理解知识,掌握知识,又有利于培养学生的表达和思维能力.作为教师要精心设计课堂提问,引导学生有效学习.
課堂提問是教師組織課堂教學的重要手段,是激髮學生積極思維的動力,是開啟學生智慧之門的鑰匙,是信息輸齣與反饋的橋樑,是溝通師生思想認識、產生情感共鳴的紐帶.而有效的課堂提問能喚起學生的自主意識,既有利于學生理解知識,掌握知識,又有利于培養學生的錶達和思維能力.作為教師要精心設計課堂提問,引導學生有效學習.
과당제문시교사조직과당교학적중요수단,시격발학생적겁사유적동력,시개계학생지혜지문적약시,시신식수출여반궤적교량,시구통사생사상인식、산생정감공명적뉴대.이유효적과당제문능환기학생적자주의식,기유리우학생리해지식,장악지식,우유리우배양학생적표체화사유능력.작위교사요정심설계과당제문,인도학생유효학습.
