金田
金田
금전
2012年
4期
174
,共1页
体育素质教育是面向全体学生,以提高学生体育素质,增进学生身心健康为根本目的,以体育实践为主要手段,促进学生生动、活泼、主动发展的教育过程.学校体育素质教育具有全面性、个体性、均衡性和发展性的特征,其基本内容包括智力和非智力两方面.对学校体育素质教育的策略研究,不仅可以促进体育教学质量的提高,而且可以全面推进《全民健身计划纲要》的实施.
體育素質教育是麵嚮全體學生,以提高學生體育素質,增進學生身心健康為根本目的,以體育實踐為主要手段,促進學生生動、活潑、主動髮展的教育過程.學校體育素質教育具有全麵性、箇體性、均衡性和髮展性的特徵,其基本內容包括智力和非智力兩方麵.對學校體育素質教育的策略研究,不僅可以促進體育教學質量的提高,而且可以全麵推進《全民健身計劃綱要》的實施.
체육소질교육시면향전체학생,이제고학생체육소질,증진학생신심건강위근본목적,이체육실천위주요수단,촉진학생생동、활발、주동발전적교육과정.학교체육소질교육구유전면성、개체성、균형성화발전성적특정,기기본내용포괄지력화비지력량방면.대학교체육소질교육적책략연구,불부가이촉진체육교학질량적제고,이차가이전면추진《전민건신계화강요》적실시.
