医学信息
醫學信息
의학신식
MEDICAL INFORMATION
2008年
3期
394-396
,共3页
官计%王忠立%袁冬梅%王小清%宋玉容
官計%王忠立%袁鼕梅%王小清%宋玉容
관계%왕충립%원동매%왕소청%송옥용
肠造口%直肠癌%焦虑%抑郁%健康教育
腸造口%直腸癌%焦慮%抑鬱%健康教育
장조구%직장암%초필%억욱%건강교육
目的 研究对肠造口患者及家属实施系统健康教育后对患者焦虑抑郁情绪的影响.方法 将80例肠造口患者随机分为研究组和对照组,各40例,对照组仅主管护士对患者行非系统的常规健康教育;研究组除主管护士对患者行非系统的常规健康教育外,还由专职的健康教育护士和患者及其家庭成员进行1-1.5h的会谈.内容包括深入了解家属对患者关心重视程度,对疾病的认知及态度,对患者家属进行直肠癌相关知识教育.家庭护理方法 培训等.用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)以及本院用于质量检查的满意度调查量表对患者及家属进行评定.结果 教育前两组患者焦虑抑郁情绪总分及满意度评分比较.差异无显著性意义(P＞0.05);对患者及家属实施系统健康教育后,研究组在实施前后焦虑抑郁总分及满意度评分进行比较差异有显著性意义(P＜0.05).两组患者在实施后焦虑抑郁总分及满意度评分进行比较差异有显著性意义(P＜0.05).结论 对肠造口患者及家属实施系统健康教育,有利于改善肠造口患者的焦虑抑郁情绪和家属对患者的态度.使患者能更有效的获取家庭支持,在临床当中应用简单方便,值得推广.
目的 研究對腸造口患者及傢屬實施繫統健康教育後對患者焦慮抑鬱情緒的影響.方法 將80例腸造口患者隨機分為研究組和對照組,各40例,對照組僅主管護士對患者行非繫統的常規健康教育;研究組除主管護士對患者行非繫統的常規健康教育外,還由專職的健康教育護士和患者及其傢庭成員進行1-1.5h的會談.內容包括深入瞭解傢屬對患者關心重視程度,對疾病的認知及態度,對患者傢屬進行直腸癌相關知識教育.傢庭護理方法 培訓等.用焦慮自評量錶(SAS)和抑鬱自評量錶(SDS)以及本院用于質量檢查的滿意度調查量錶對患者及傢屬進行評定.結果 教育前兩組患者焦慮抑鬱情緒總分及滿意度評分比較.差異無顯著性意義(P＞0.05);對患者及傢屬實施繫統健康教育後,研究組在實施前後焦慮抑鬱總分及滿意度評分進行比較差異有顯著性意義(P＜0.05).兩組患者在實施後焦慮抑鬱總分及滿意度評分進行比較差異有顯著性意義(P＜0.05).結論 對腸造口患者及傢屬實施繫統健康教育,有利于改善腸造口患者的焦慮抑鬱情緒和傢屬對患者的態度.使患者能更有效的穫取傢庭支持,在臨床噹中應用簡單方便,值得推廣.
목적 연구대장조구환자급가속실시계통건강교육후대환자초필억욱정서적영향.방법 장80례장조구환자수궤분위연구조화대조조,각40례,대조조부주관호사대환자행비계통적상규건강교육;연구조제주관호사대환자행비계통적상규건강교육외,환유전직적건강교육호사화환자급기가정성원진행1-1.5h적회담.내용포괄심입료해가속대환자관심중시정도,대질병적인지급태도,대환자가속진행직장암상관지식교육.가정호리방법 배훈등.용초필자평량표(SAS)화억욱자평량표(SDS)이급본원용우질량검사적만의도조사량표대환자급가속진행평정.결과 교육전량조환자초필억욱정서총분급만의도평분비교.차이무현저성의의(P＞0.05);대환자급가속실시계통건강교육후,연구조재실시전후초필억욱총분급만의도평분진행비교차이유현저성의의(P＜0.05).량조환자재실시후초필억욱총분급만의도평분진행비교차이유현저성의의(P＜0.05).결론 대장조구환자급가속실시계통건강교육,유리우개선장조구환자적초필억욱정서화가속대환자적태도.사환자능경유효적획취가정지지,재림상당중응용간단방편,치득추엄.
