国家教育行政学院学报
國傢教育行政學院學報
국가교육행정학원학보
JOURNAL OF NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION ADMINISTRATION
2009年
7期
79-82
,共4页
大学教师%互助听课%专业发展
大學教師%互助聽課%專業髮展
대학교사%호조은과%전업발전
以专业发展为目的在自愿的基础上组织25名大学教师以学习小组的形式开展互助听课活动,通过问卷调查和访谈对互助听课实践的效果进行了考察.研究结果表明,互助听课在教学信心和教学动力的增长、教学技能和教学方法的学习、教学反思能力的培养等方面促进了教师的个人专业发展.
以專業髮展為目的在自願的基礎上組織25名大學教師以學習小組的形式開展互助聽課活動,通過問捲調查和訪談對互助聽課實踐的效果進行瞭攷察.研究結果錶明,互助聽課在教學信心和教學動力的增長、教學技能和教學方法的學習、教學反思能力的培養等方麵促進瞭教師的箇人專業髮展.
이전업발전위목적재자원적기출상조직25명대학교사이학습소조적형식개전호조은과활동,통과문권조사화방담대호조은과실천적효과진행료고찰.연구결과표명,호조은과재교학신심화교학동력적증장、교학기능화교학방법적학습、교학반사능력적배양등방면촉진료교사적개인전업발전.
