职业技术
職業技術
직업기술
VOCATIONAL TECHNOLOGY
2010年
3期
73
,共1页
中职学生%心理问题%心理健康教育
中職學生%心理問題%心理健康教育
중직학생%심리문제%심리건강교육
现阶段,由于不当的家庭教育方式、不和谐的家庭氛围、不良的社会风气、网络的危害等因素导致我国中职学生有着学习障碍、情绪情感障碍、意志障碍、个性与行为障碍等多方面的心理问题.作为教育者的我们应探求有效措施:促进家庭对中职学生的心理健康教育,营造和谐的校园氛围.开设专门的心理健康教育课程,建立心理服务部门开展心理咨询与治疗工作,开展丰富多彩的集体活动,开展职业信心教育.以帮助中职学生摆脱不良心理的折磨,形成积极向上的健康心理.
現階段,由于不噹的傢庭教育方式、不和諧的傢庭氛圍、不良的社會風氣、網絡的危害等因素導緻我國中職學生有著學習障礙、情緒情感障礙、意誌障礙、箇性與行為障礙等多方麵的心理問題.作為教育者的我們應探求有效措施:促進傢庭對中職學生的心理健康教育,營造和諧的校園氛圍.開設專門的心理健康教育課程,建立心理服務部門開展心理咨詢與治療工作,開展豐富多綵的集體活動,開展職業信心教育.以幫助中職學生襬脫不良心理的摺磨,形成積極嚮上的健康心理.
현계단,유우불당적가정교육방식、불화해적가정분위、불량적사회풍기、망락적위해등인소도치아국중직학생유착학습장애、정서정감장애、의지장애、개성여행위장애등다방면적심리문제.작위교육자적아문응탐구유효조시:촉진가정대중직학생적심리건강교육,영조화해적교완분위.개설전문적심리건강교육과정,건립심리복무부문개전심리자순여치료공작,개전봉부다채적집체활동,개전직업신심교육.이방조중직학생파탈불양심리적절마,형성적겁향상적건강심리.
