林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2010年
3期
59-60
,共2页
口语实践教学%师生角色%交际互动%情境创设
口語實踐教學%師生角色%交際互動%情境創設
구어실천교학%사생각색%교제호동%정경창설
学以致用是语言学习的根本目的.随着社会对复合型人才需求的不断提升,高校的英语口语实践教学面临新的挑战.从英语课堂口语实践教学入手,从这一问题产生的背景、师生双方的角色和教学客观环境等方面进行探讨,通过比较分析的方法,试图阐明影响大学英语口语教学的相关因素,并相应提出可行性的建议,以便适应大学英语教学改革,提高课堂口语教学效率,最终达到语言学习的根本目的.
學以緻用是語言學習的根本目的.隨著社會對複閤型人纔需求的不斷提升,高校的英語口語實踐教學麵臨新的挑戰.從英語課堂口語實踐教學入手,從這一問題產生的揹景、師生雙方的角色和教學客觀環境等方麵進行探討,通過比較分析的方法,試圖闡明影響大學英語口語教學的相關因素,併相應提齣可行性的建議,以便適應大學英語教學改革,提高課堂口語教學效率,最終達到語言學習的根本目的.
학이치용시어언학습적근본목적.수착사회대복합형인재수구적불단제승,고교적영어구어실천교학면림신적도전.종영어과당구어실천교학입수,종저일문제산생적배경、사생쌍방적각색화교학객관배경등방면진행탐토,통과비교분석적방법,시도천명영향대학영어구어교학적상관인소,병상응제출가행성적건의,이편괄응대학영어교학개혁,제고과당구어교학효솔,최종체도어언학습적근본목적.
