广西预防医学
廣西預防醫學
엄서예방의학
2004年
1期
30-31
,共2页
黄玲%余欣欣%黄作强%蓝琼丽%梁惠琦
黃玲%餘訢訢%黃作彊%藍瓊麗%樑惠琦
황령%여흔흔%황작강%람경려%량혜기
医学生%SCL- 90%心理健康%分析
醫學生%SCL- 90%心理健康%分析
의학생%SCL- 90%심리건강%분석
目的了解医学高等专科学校不同类型的学生心理健康状况的差异 , 为学生的健康教育和心理咨询提供合理的建议.方法采用 SCL- 90自评量表对柳州医专 548名学生进行问卷调查.结果研究对象的心理健康水平显著低于国内常模( P<0.01);中专医学生在强迫、恐怖、人际关系敏感、精神病性、抑郁、焦虑六个方面比大专医学生存在更为严重的心理问题.结论教育工作者应该有层次、有区别地针对不同的学生进行心理健康教育.
目的瞭解醫學高等專科學校不同類型的學生心理健康狀況的差異 , 為學生的健康教育和心理咨詢提供閤理的建議.方法採用 SCL- 90自評量錶對柳州醫專 548名學生進行問捲調查.結果研究對象的心理健康水平顯著低于國內常模( P<0.01);中專醫學生在彊迫、恐怖、人際關繫敏感、精神病性、抑鬱、焦慮六箇方麵比大專醫學生存在更為嚴重的心理問題.結論教育工作者應該有層次、有區彆地針對不同的學生進行心理健康教育.
목적료해의학고등전과학교불동류형적학생심리건강상황적차이 , 위학생적건강교육화심리자순제공합리적건의.방법채용 SCL- 90자평량표대류주의전 548명학생진행문권조사.결과연구대상적심리건강수평현저저우국내상모( P<0.01);중전의학생재강박、공포、인제관계민감、정신병성、억욱、초필륙개방면비대전의학생존재경위엄중적심리문제.결론교육공작자응해유층차、유구별지침대불동적학생진행심리건강교육.
