保定学院学报
保定學院學報
보정학원학보
JOURNAL OF BAODING UNIVERSITY
2010年
4期
119-121
,共3页
多元智能%评价%大学生%自信心
多元智能%評價%大學生%自信心
다원지능%평개%대학생%자신심
高校目前的学生评价机制和教学体制一定程度上打击了大学生的成功感和自信心,阻碍了其成长成才.多元智能理论认为智能是多元的,是可以挖掘的,高校应该构建多元化评价体系,充分发挥学生主动性,让学生体验成功以激发其自信心.
高校目前的學生評價機製和教學體製一定程度上打擊瞭大學生的成功感和自信心,阻礙瞭其成長成纔.多元智能理論認為智能是多元的,是可以挖掘的,高校應該構建多元化評價體繫,充分髮揮學生主動性,讓學生體驗成功以激髮其自信心.
고교목전적학생평개궤제화교학체제일정정도상타격료대학생적성공감화자신심,조애료기성장성재.다원지능이론인위지능시다원적,시가이알굴적,고교응해구건다원화평개체계,충분발휘학생주동성,양학생체험성공이격발기자신심.
