教学研究
教學研究
교학연구
RESEARCH IN TEACHING
2011年
2期
11-15
,共5页
人才培养模式%理念%课程%方法
人纔培養模式%理唸%課程%方法
인재배양모식%이념%과정%방법
正确把握人才培养模式的概念内涵,对于深入探讨当前教育教学改革的理论与实践问题,具有重要的学术价值和现实指导意义.依据教育学关于"模式"概念的阐释,从观念、制度、操作三个层次和理念、目标、过程、效果四个维度,对人才培养模式所反映的功能性教育活动进行理论剖析,试图说明什么是人才培养模式,从理论与实践的结合上完整、准确地理解人才培养模式.
正確把握人纔培養模式的概唸內涵,對于深入探討噹前教育教學改革的理論與實踐問題,具有重要的學術價值和現實指導意義.依據教育學關于"模式"概唸的闡釋,從觀唸、製度、操作三箇層次和理唸、目標、過程、效果四箇維度,對人纔培養模式所反映的功能性教育活動進行理論剖析,試圖說明什麽是人纔培養模式,從理論與實踐的結閤上完整、準確地理解人纔培養模式.
정학파악인재배양모식적개념내함,대우심입탐토당전교육교학개혁적이론여실천문제,구유중요적학술개치화현실지도의의.의거교육학관우"모식"개념적천석,종관념、제도、조작삼개층차화이념、목표、과정、효과사개유도,대인재배양모식소반영적공능성교육활동진행이론부석,시도설명십요시인재배양모식,종이론여실천적결합상완정、준학지리해인재배양모식.
