内蒙古中医药
內矇古中醫藥
내몽고중의약
INNER MONGOL JOURNAL OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE
2011年
12期
130-131
,共2页
消化科%临床带教%PBL教学法
消化科%臨床帶教%PBL教學法
소화과%림상대교%PBL교학법
本文分析了护生在消化科临床实习中应用PBL教学法带教的体会.目的:通过在消化科临床护理实习生中实施PBL教学法的探讨,说明PBL教学法在实习教育模式中适应临床实践的重要性.方法:以2008年6月～2010年4月的96名在我科实习的护生为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组48名,分别使用传统带教法和PBL带教法进行临床带教,对两组的考评状况进行评价.结果:实验组和对照组有明显差异.结论:PBL教学法与传统教学法相比较,具有明显的优点,值得在教学中推广应用.
本文分析瞭護生在消化科臨床實習中應用PBL教學法帶教的體會.目的:通過在消化科臨床護理實習生中實施PBL教學法的探討,說明PBL教學法在實習教育模式中適應臨床實踐的重要性.方法:以2008年6月～2010年4月的96名在我科實習的護生為研究對象,隨機分為實驗組和對照組,每組48名,分彆使用傳統帶教法和PBL帶教法進行臨床帶教,對兩組的攷評狀況進行評價.結果:實驗組和對照組有明顯差異.結論:PBL教學法與傳統教學法相比較,具有明顯的優點,值得在教學中推廣應用.
본문분석료호생재소화과림상실습중응용PBL교학법대교적체회.목적:통과재소화과림상호리실습생중실시PBL교학법적탐토,설명PBL교학법재실습교육모식중괄응림상실천적중요성.방법:이2008년6월～2010년4월적96명재아과실습적호생위연구대상,수궤분위실험조화대조조,매조48명,분별사용전통대교법화PBL대교법진행림상대교,대량조적고평상황진행평개.결과:실험조화대조조유명현차이.결론:PBL교학법여전통교학법상비교,구유명현적우점,치득재교학중추엄응용.
