新课程学习（社会综合）
新課程學習（社會綜閤）
신과정학습（사회종합）
XINKECHENG XUEXI（SHEHUIZONGHE）
2012年
6期
225
,共1页
初中物理%导学案%自主学习%高效课堂
初中物理%導學案%自主學習%高效課堂
초중물리%도학안%자주학습%고효과당
在初中物理教学中运用导学案,引导学生构建自主学习、合作交流、师生互动的学习方式,不仅能充分体现教师作为教育者的主导地位,更好地实现教学目标,而且更重要的是,能充分发挥学生的主体能动性,培养学生的自主学习能力,“把课堂还给学生”,减负增效,促进学生的发展,构建高效课堂.
在初中物理教學中運用導學案,引導學生構建自主學習、閤作交流、師生互動的學習方式,不僅能充分體現教師作為教育者的主導地位,更好地實現教學目標,而且更重要的是,能充分髮揮學生的主體能動性,培養學生的自主學習能力,“把課堂還給學生”,減負增效,促進學生的髮展,構建高效課堂.
재초중물리교학중운용도학안,인도학생구건자주학습、합작교류、사생호동적학습방식,불부능충분체현교사작위교육자적주도지위,경호지실현교학목표,이차경중요적시,능충분발휘학생적주체능동성,배양학생적자주학습능력,“파과당환급학생”,감부증효,촉진학생적발전,구건고효과당.
