课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2012年
4期
2-3
,共2页
工作过程%学习领域%3P模式
工作過程%學習領域%3P模式
공작과정%학습영역%3P모식
受工学结合教育理念启发,作者认为:口译教学应围绕口译的工作过程和学习领域展开,依次开展译前准备、现场表现和评秸总结等针对性的职业素养训练.基于此,本文提出并探讨了口译课程设计的3P模式,即:口译训练分为职业训导、项目实训和顶岗实习等三个层次.
受工學結閤教育理唸啟髮,作者認為:口譯教學應圍繞口譯的工作過程和學習領域展開,依次開展譯前準備、現場錶現和評秸總結等針對性的職業素養訓練.基于此,本文提齣併探討瞭口譯課程設計的3P模式,即:口譯訓練分為職業訓導、項目實訓和頂崗實習等三箇層次.
수공학결합교육이념계발,작자인위:구역교학응위요구역적공작과정화학습영역전개,의차개전역전준비、현장표현화평갈총결등침대성적직업소양훈련.기우차,본문제출병탐토료구역과정설계적3P모식,즉:구역훈련분위직업훈도、항목실훈화정강실습등삼개층차.
