实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2012年
4期
13-16
,共4页
李光提%侯加林%张业民%黄在范
李光提%侯加林%張業民%黃在範
리광제%후가림%장업민%황재범
以学生为本%实验教学%教学质量
以學生為本%實驗教學%教學質量
이학생위본%실험교학%교학질량
学生不仅是实验教学的主体,而且是实验教学的实践者和承载者,实验教学质量的提高离不开学生的参与和支持.以学生为本,通过实验教学方法与模式的改革探索,调动学生的主动性、积极性和创造性,使学生得到创新性科学研究的锻炼,培养其科研能力和创新的兴趣,才是实验教学的最终目的.为此,结合实验教学工作中存在的问题,以学生为中心,在改革实验教学方法、提高实验教学质量方面,进行了有益的实践探索,收到了显著效果.
學生不僅是實驗教學的主體,而且是實驗教學的實踐者和承載者,實驗教學質量的提高離不開學生的參與和支持.以學生為本,通過實驗教學方法與模式的改革探索,調動學生的主動性、積極性和創造性,使學生得到創新性科學研究的鍛煉,培養其科研能力和創新的興趣,纔是實驗教學的最終目的.為此,結閤實驗教學工作中存在的問題,以學生為中心,在改革實驗教學方法、提高實驗教學質量方麵,進行瞭有益的實踐探索,收到瞭顯著效果.
학생불부시실험교학적주체,이차시실험교학적실천자화승재자,실험교학질량적제고리불개학생적삼여화지지.이학생위본,통과실험교학방법여모식적개혁탐색,조동학생적주동성、적겁성화창조성,사학생득도창신성과학연구적단련,배양기과연능력화창신적흥취,재시실험교학적최종목적.위차,결합실험교학공작중존재적문제,이학생위중심,재개혁실험교학방법、제고실험교학질량방면,진행료유익적실천탐색,수도료현저효과.
