语数外学习（数学教育）
語數外學習（數學教育）
어수외학습（수학교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
5期
28
,共1页
小学数学%课堂%有效性
小學數學%課堂%有效性
소학수학%과당%유효성
教学实践证明:任何一种高效课堂都离不开师生之问默契的互动,以及教师有效的启发和学生主动积极的思考.在这样教学环境下,学生的潜能能够得到最大限度的发挥,教学效率也能够得到显著提升.在小学教学的课堂教学当中,教师要在设定好基本教学目标的前提下,与学生一同构建和谐的教学氛围,积极鼓励学生思考,并给予适当的鼓励性的评价,就可以有效提高课堂效率.
教學實踐證明:任何一種高效課堂都離不開師生之問默契的互動,以及教師有效的啟髮和學生主動積極的思攷.在這樣教學環境下,學生的潛能能夠得到最大限度的髮揮,教學效率也能夠得到顯著提升.在小學教學的課堂教學噹中,教師要在設定好基本教學目標的前提下,與學生一同構建和諧的教學氛圍,積極鼓勵學生思攷,併給予適噹的鼓勵性的評價,就可以有效提高課堂效率.
교학실천증명:임하일충고효과당도리불개사생지문묵계적호동,이급교사유효적계발화학생주동적겁적사고.재저양교학배경하,학생적잠능능구득도최대한도적발휘,교학효솔야능구득도현저제승.재소학교학적과당교학당중,교사요재설정호기본교학목표적전제하,여학생일동구건화해적교학분위,적겁고려학생사고,병급여괄당적고려성적평개,취가이유효제고과당효솔.
