学术探索
學術探索
학술탐색
ACADEMIC RESEARCH
2012年
7期
176-178
,共3页
跨区域%设计交流%创新思维
跨區域%設計交流%創新思維
과구역%설계교류%창신사유
工业设计学生创新能力的培养已经成为教育界迫在眉睫的事情,不同的学校根据各自的办学特色都在探索不同的方法.本文依据自身的实践教学,重点探讨了跨区域教学交流对培养学生创新能力的影响.跨区域交流能够为师生提供一个良好的创新平台；通过这一平台,合理利用设计院校间的差异性能够扩大学生创新思维的广度、推进思维的深度,同时有利于各自设计课程体系的验证和修订.
工業設計學生創新能力的培養已經成為教育界迫在眉睫的事情,不同的學校根據各自的辦學特色都在探索不同的方法.本文依據自身的實踐教學,重點探討瞭跨區域教學交流對培養學生創新能力的影響.跨區域交流能夠為師生提供一箇良好的創新平檯；通過這一平檯,閤理利用設計院校間的差異性能夠擴大學生創新思維的廣度、推進思維的深度,同時有利于各自設計課程體繫的驗證和脩訂.
공업설계학생창신능력적배양이경성위교육계박재미첩적사정,불동적학교근거각자적판학특색도재탐색불동적방법.본문의거자신적실천교학,중점탐토료과구역교학교류대배양학생창신능력적영향.과구역교류능구위사생제공일개량호적창신평태；통과저일평태,합리이용설계원교간적차이성능구확대학생창신사유적엄도、추진사유적심도,동시유리우각자설계과정체계적험증화수정.
