湘南学院学报（医学版）
湘南學院學報（醫學版）
상남학원학보（의학판）
JOURNAL OF XIANGNAN UNIVERSITY(MEDICAL SCIENCES)
2012年
2期
71-72
,共2页
王卫红%张坚松%刘丽华%汤华清%何彩云%邓常青
王衛紅%張堅鬆%劉麗華%湯華清%何綵雲%鄧常青
왕위홍%장견송%류려화%탕화청%하채운%산상청
护理%基础护理学%双语教学
護理%基礎護理學%雙語教學
호리%기출호이학%쌍어교학
目的 探索双语教学在本科护理学专业基础护理学教学中的适用情况.方法 选用姜安丽主编、人民卫生出版社2005年出版的英中文双语教材《护理学基础》,并参考Fundamentals of Nursing英文原版教材,在本科护理学专业第四、五学期开展双语教学,双语教学章节主要包括患者入院和出院的护理、舒适与安全、生命体征的评估与护理、皮下注射、肌内注射.课后对教学效果进行评价.结果 91％的学生自评掌握了相应章节内容,期未考试英文命题部分,学生解答及格率为100％,94％的学生认为双语教学很有必要或有必要,91％的学生认为其英语应用能力在双语教学过程中有提高,97.5％的学生认为双语教学激发了学习兴趣,促进了专业文献查询及阅读能力.结论 双语教学可以应用于我国基础护理学的理论教学,值得推广应用.但双语教学标准的确定、教材选用、教学计划是否需要修订等问题仍需进一步探索.
目的 探索雙語教學在本科護理學專業基礎護理學教學中的適用情況.方法 選用薑安麗主編、人民衛生齣版社2005年齣版的英中文雙語教材《護理學基礎》,併參攷Fundamentals of Nursing英文原版教材,在本科護理學專業第四、五學期開展雙語教學,雙語教學章節主要包括患者入院和齣院的護理、舒適與安全、生命體徵的評估與護理、皮下註射、肌內註射.課後對教學效果進行評價.結果 91％的學生自評掌握瞭相應章節內容,期未攷試英文命題部分,學生解答及格率為100％,94％的學生認為雙語教學很有必要或有必要,91％的學生認為其英語應用能力在雙語教學過程中有提高,97.5％的學生認為雙語教學激髮瞭學習興趣,促進瞭專業文獻查詢及閱讀能力.結論 雙語教學可以應用于我國基礎護理學的理論教學,值得推廣應用.但雙語教學標準的確定、教材選用、教學計劃是否需要脩訂等問題仍需進一步探索.
목적 탐색쌍어교학재본과호이학전업기출호이학교학중적괄용정황.방법 선용강안려주편、인민위생출판사2005년출판적영중문쌍어교재《호이학기출》,병삼고Fundamentals of Nursing영문원판교재,재본과호이학전업제사、오학기개전쌍어교학,쌍어교학장절주요포괄환자입원화출원적호리、서괄여안전、생명체정적평고여호리、피하주사、기내주사.과후대교학효과진행평개.결과 91％적학생자평장악료상응장절내용,기미고시영문명제부분,학생해답급격솔위100％,94％적학생인위쌍어교학흔유필요혹유필요,91％적학생인위기영어응용능력재쌍어교학과정중유제고,97.5％적학생인위쌍어교학격발료학습흥취,촉진료전업문헌사순급열독능력.결론 쌍어교학가이응용우아국기출호이학적이론교학,치득추엄응용.단쌍어교학표준적학정、교재선용、교학계화시부수요수정등문제잉수진일보탐색.
