上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2012年
5期
83-85
,共3页
语文课堂%教学设计%发展%生命成长
語文課堂%教學設計%髮展%生命成長
어문과당%교학설계%발전%생명성장
语文课堂教学设计应关注学生的生命成长,促进学生生命成长的语文课堂教学设计可以从以下方面来进行:将学生作为生命成长的学习主体；尊重学生自主体验的教学目标设计；促进学生生命成长的教学内容设计；关注有效教学的教学方法设计；凸显自主、合作、探究、体验的教学活动设计；鼓励学生主动参与的教学情境设计；旨在促进学生发展的教学评价设计.
語文課堂教學設計應關註學生的生命成長,促進學生生命成長的語文課堂教學設計可以從以下方麵來進行:將學生作為生命成長的學習主體；尊重學生自主體驗的教學目標設計；促進學生生命成長的教學內容設計；關註有效教學的教學方法設計；凸顯自主、閤作、探究、體驗的教學活動設計；鼓勵學生主動參與的教學情境設計；旨在促進學生髮展的教學評價設計.
어문과당교학설계응관주학생적생명성장,촉진학생생명성장적어문과당교학설계가이종이하방면래진행:장학생작위생명성장적학습주체；존중학생자주체험적교학목표설계；촉진학생생명성장적교학내용설계；관주유효교학적교학방법설계；철현자주、합작、탐구、체험적교학활동설계；고려학생주동삼여적교학정경설계；지재촉진학생발전적교학평개설계.
