时代报告(下半月)
時代報告(下半月)
시대보고(하반월)
TIME REPORT
2012年
4期
88
,共1页
高三阶段%数学学习%有效策略
高三階段%數學學習%有效策略
고삼계단%수학학습%유효책략
进入高三阶段的数学学习,课堂的低效现象仍然存在,在某些学生身上还是比较普遍的.究其原因,一个是学生基础不牢固导致的兴趣低下或者是不能跟上复习节奏,同时也有教师自身的原因.随着新课程改革理念进一步深入人心,追求数学课堂教学的有效性.
進入高三階段的數學學習,課堂的低效現象仍然存在,在某些學生身上還是比較普遍的.究其原因,一箇是學生基礎不牢固導緻的興趣低下或者是不能跟上複習節奏,同時也有教師自身的原因.隨著新課程改革理唸進一步深入人心,追求數學課堂教學的有效性.
진입고삼계단적수학학습,과당적저효현상잉연존재,재모사학생신상환시비교보편적.구기원인,일개시학생기출불뢰고도치적흥취저하혹자시불능근상복습절주,동시야유교사자신적원인.수착신과정개혁이념진일보심입인심,추구수학과당교학적유효성.
