中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
8期
8
,共1页
网络环境%继续教育%信息素养
網絡環境%繼續教育%信息素養
망락배경%계속교육%신식소양
随着网络化进程的加快,学习型社会的形成和终身教育理念的建立,网络学习模式因其能够很好的解决学习者所面临的学习和工作之间的矛盾,跨域时空的束缚,而受到诸多成人继续教育者的青睐,逐渐成为一种普遍的学习模式.于此同时,网络学习也对成人学员的自学能力及信息素养提出了挑战,本文便依据成人学员的特点及网络学习的特殊性,探讨成人继续教育学员信息素养的提升途径.
隨著網絡化進程的加快,學習型社會的形成和終身教育理唸的建立,網絡學習模式因其能夠很好的解決學習者所麵臨的學習和工作之間的矛盾,跨域時空的束縳,而受到諸多成人繼續教育者的青睞,逐漸成為一種普遍的學習模式.于此同時,網絡學習也對成人學員的自學能力及信息素養提齣瞭挑戰,本文便依據成人學員的特點及網絡學習的特殊性,探討成人繼續教育學員信息素養的提升途徑.
수착망락화진정적가쾌,학습형사회적형성화종신교육이념적건립,망락학습모식인기능구흔호적해결학습자소면림적학습화공작지간적모순,과역시공적속박,이수도제다성인계속교육자적청래,축점성위일충보편적학습모식.우차동시,망락학습야대성인학원적자학능력급신식소양제출료도전,본문편의거성인학원적특점급망락학습적특수성,탐토성인계속교육학원신식소양적제승도경.
