华章
華章
화장
HUAZHANG
2012年
8期
245
,共1页
物理作业%设计%评价%创新
物理作業%設計%評價%創新
물리작업%설계%평개%창신
在传统的作业模式里,物理作业的设计往往局限在再现式的巩固知识、强化技能的范畴.作业内容枯燥、形式单一、评价简单,不考虑学生的个体差异,严重制约了学生的个性化发展.在大力提倡创新教育的今天,教师怎样进行作业创新,值得深入细致的研究,它可以使学生的个性得意张扬,进而促进使学生全面发展.
在傳統的作業模式裏,物理作業的設計往往跼限在再現式的鞏固知識、彊化技能的範疇.作業內容枯燥、形式單一、評價簡單,不攷慮學生的箇體差異,嚴重製約瞭學生的箇性化髮展.在大力提倡創新教育的今天,教師怎樣進行作業創新,值得深入細緻的研究,它可以使學生的箇性得意張颺,進而促進使學生全麵髮展.
재전통적작업모식리,물리작업적설계왕왕국한재재현식적공고지식、강화기능적범주.작업내용고조、형식단일、평개간단,불고필학생적개체차이,엄중제약료학생적개성화발전.재대력제창창신교육적금천,교사즘양진행작업창신,치득심입세치적연구,타가이사학생적개성득의장양,진이촉진사학생전면발전.
