赤子
赤子
적자
CHI ZI
2012年
4期
69
,共1页
小学%作文%兴趣%培养
小學%作文%興趣%培養
소학%작문%흥취%배양
作文一直是学生最头痛、最恼火的事,一提起写作文,学生对作文产生烦感,甚至害怕作文,这会对学生将来的学习和生活产生负面影响.那么这样消除学生这种心理和提高习作的水平呢?关键在于教师在教学过程中,如何充分利用作文与生活的联系,通过多种途径来激发和培养小学生的习作兴趣,这是至关重要的.
作文一直是學生最頭痛、最惱火的事,一提起寫作文,學生對作文產生煩感,甚至害怕作文,這會對學生將來的學習和生活產生負麵影響.那麽這樣消除學生這種心理和提高習作的水平呢?關鍵在于教師在教學過程中,如何充分利用作文與生活的聯繫,通過多種途徑來激髮和培養小學生的習作興趣,這是至關重要的.
작문일직시학생최두통、최뇌화적사,일제기사작문,학생대작문산생번감,심지해파작문,저회대학생장래적학습화생활산생부면영향.나요저양소제학생저충심리화제고습작적수평니?관건재우교사재교학과정중,여하충분이용작문여생활적련계,통과다충도경래격발화배양소학생적습작흥취,저시지관중요적.
