新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
THE NEW GENERATION
2012年
4期
38
,共1页
反思%发现%创造%习惯
反思%髮現%創造%習慣
반사%발현%창조%습관
反思学习就是一种培养学生发展潜能的学习方式.反思是一个能动、审慎的认知加工过程.学生认知从最初对知识的复制、拷贝到具有个性化的观点认识、思考方式都融入了个人的主动建构之中,而不是传递的结果,这就是反思.反思,可以使学生从旁观者成为参与者,使学生从自身的生活背景、学习起点中发现数学、运用数学、创造数学.
反思學習就是一種培養學生髮展潛能的學習方式.反思是一箇能動、審慎的認知加工過程.學生認知從最初對知識的複製、拷貝到具有箇性化的觀點認識、思攷方式都融入瞭箇人的主動建構之中,而不是傳遞的結果,這就是反思.反思,可以使學生從徬觀者成為參與者,使學生從自身的生活揹景、學習起點中髮現數學、運用數學、創造數學.
반사학습취시일충배양학생발전잠능적학습방식.반사시일개능동、심신적인지가공과정.학생인지종최초대지식적복제、고패도구유개성화적관점인식、사고방식도융입료개인적주동건구지중,이불시전체적결과,저취시반사.반사,가이사학생종방관자성위삼여자,사학생종자신적생활배경、학습기점중발현수학、운용수학、창조수학.
