中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2011年
z1期
280
,共1页
儿童写生%绘画水平%观察能力%兴趣%写生内容
兒童寫生%繪畫水平%觀察能力%興趣%寫生內容
인동사생%회화수평%관찰능력%흥취%사생내용
从唯物主义和心理学的观点来看,对于外界事物直接的信息的收集和存储,是儿童认知的起点.在美术课程改革的影响下,有些老师只注重美的传授而忽视了学生专业技法的学习,学生创作时只会临摹,这实际上是剥夺了学生对丰富多彩的事物全面的直接接触和观察的权利.
從唯物主義和心理學的觀點來看,對于外界事物直接的信息的收集和存儲,是兒童認知的起點.在美術課程改革的影響下,有些老師隻註重美的傳授而忽視瞭學生專業技法的學習,學生創作時隻會臨摹,這實際上是剝奪瞭學生對豐富多綵的事物全麵的直接接觸和觀察的權利.
종유물주의화심이학적관점래간,대우외계사물직접적신식적수집화존저,시인동인지적기점.재미술과정개혁적영향하,유사로사지주중미적전수이홀시료학생전업기법적학습,학생창작시지회림모,저실제상시박탈료학생대봉부다채적사물전면적직접접촉화관찰적권리.
