学周刊：C
學週刊：C
학주간：C
Learning Weekly
2012年
4期
68-69
,共2页
初中数学教学%合作交流%数学学习活动%数学教师%自主探究%创新能力%新课程标准%学习数学
初中數學教學%閤作交流%數學學習活動%數學教師%自主探究%創新能力%新課程標準%學習數學
초중수학교학%합작교류%수학학습활동%수학교사%자주탐구%창신능력%신과정표준%학습수학
《初中数学新课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆．动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在现代新型的教学模式下。合作学习已成为数学教师探讨的重要话题。作为教师．我们关注的不能仅仅是学生的成绩．而要关心在成绩的背后学生是怎样获得成绩的。这就要求我们在课堂上给学生充分的活动时间和机会．让学生在自主探究、合作交流中理解知识，培养学生的探索及创新能力．以及与他人合作的方法和能力。
《初中數學新課程標準》指齣：有效的數學學習活動不能單純地依賴模倣與記憶．動手實踐自主探索與閤作交流是學生學習數學的重要方式。在現代新型的教學模式下。閤作學習已成為數學教師探討的重要話題。作為教師．我們關註的不能僅僅是學生的成績．而要關心在成績的揹後學生是怎樣穫得成績的。這就要求我們在課堂上給學生充分的活動時間和機會．讓學生在自主探究、閤作交流中理解知識，培養學生的探索及創新能力．以及與他人閤作的方法和能力。
《초중수학신과정표준》지출：유효적수학학습활동불능단순지의뢰모방여기억．동수실천자주탐색여합작교류시학생학습수학적중요방식。재현대신형적교학모식하。합작학습이성위수학교사탐토적중요화제。작위교사．아문관주적불능부부시학생적성적．이요관심재성적적배후학생시즘양획득성적적。저취요구아문재과당상급학생충분적활동시간화궤회．양학생재자주탐구、합작교류중리해지식，배양학생적탐색급창신능력．이급여타인합작적방법화능력。
